КОНЦЕПЦИИ ЗА ПРОМЕНИ В УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ ПО РАЗЛИЧНИТЕ ПРЕДМЕТИ
Разработването на нови, съобразени с изискванията на съвременния свят към личността и към обществото, учебни програми по всички предмети, изучавани в средното училище, е една от дългосрочните приоритетни задачи на Министерството на образованието и науката. Първа важна стъпка в подготвителния етап на процеса, изискващ продължителна и последователна работа, бе разработената и предложена за широко обществено обсъждане обща Концепция за промяна на учебните програми.
Върху основата на общата концепция през последните месеци екипи, съставени основно от учители, преподаватели и изследователи от университети и научни институти и координирани от експерти от МОН, разработиха концепции за промяна на учебните програми по отделните предмети. Тези концепции не са самите учебни програми и в този смисъл не съдържат цялото учебно съдържание с теми и очаквани резултати по класове. Те представляват концептуални рамки, които да служат като задания на работните групи, които ще разработват новите учебни програми.
Всяка от концепциите представя необходимостта от промяна, отделни акценти в учебното съдържание по образователни етапи, специфични методи и форми на оценяване, обвързаност на обучението с възпитателните функции на училището, както и резултатите от промяната. Общата цел е замяна на доминиращата култура на заучаване и възпроизвеждане с разбиране на основополагащи знания и превръщането им в умения, приложими в реалния живот. Специален фокус се поставя върху целенасоченото развиване на функционална грамотност, формирането на ценностни нагласи, социално-емоционалната интелигентност и изграждането на трайна мотивация за учене.
В момента тече процес на представяне на проектите на концепциите за промяна на учебните програми по различните предмети на работни срещи в МОН, в които участват учители, експерти от РУО и университетски преподаватели от цялата страна. Дискусиите между участниците помагат за оптимизиране на проектите.
Следваща стъпка е предлагането на проектите на концепции на вниманието на всички учители, на отрасловите партньори, на регионалните управления на образованието, на всички заинтересовани страни. Предвид различния момент, в който се осъществява представянето на отделните проекти на концепции, тяхното оповестяване на сайта на МОН ще става постепенно. В следващите няколко месеца се предвиждат обсъждания и дискусии в професионални общности. Наред с това разчитаме на бележки, становища и предложения, които да се изпращат на посочените имейли.
След финализиране на обсъжданията и усъвършенстване на концепциите ще стартира разработването на проектите на новите учебни програми.
Доколкото анализите показват, че обучението в начален етап не се нуждае от изцяло нови учебни програми, а само от тяхното осъвременяване, проектите на концепции, които предлагаме за обсъждане, са ориентирани предимно към обучението в прогимназиален етап и в средната степен на образование. При разработването на новите учебни програми обаче ще се отчете нуждата и от хоризонталната (между предметите), и от вертикалната им обвързаност (в рамките на предмета) и в този смисъл ще се включи и началният етап.